Milyen gépek segítenek a termesztésben és a betakarításban?

Gyermekeknek a kenyérről: anyagok gyermekekkel való foglalkozásokhoz, oktató videók, történetek, fejlesztési feladatok.

Életünk során nagyon sokszor nem vesszük észre az apróságokat! És gyermekeink egyáltalán nem ilyenek - látnak egy madarat, amely leült egy bokorra, és egy repülő levelet. Végtelenül kérdezik: "Miért?" és örülj minden tócsának.

A kenyér nagyon ismerős jelenség számunkra, és gyakran nem is gondoljuk, hogy esetleg nem kerül az asztalunkra! De egy ilyen "érdektelen" kenyérben sok lehetőséget láthat a gyermek fejlődésére! Ha tudod, hogyan kell másképp nézni az ismerős dolgokat - a gyermek meglepett és csodált „miért” pillantása.

Mutassuk be gyermekeinknek a kenyeret, beszéljünk arról, hogyan termesztették az emberek korábban és hogyan termesztik most, milyen okos gépeket találtak ki az emberek, hogy segítsenek maguknak. Ismerkedjünk meg azoknak a szakmáival, akik kenyeret termelnek nekünk.

Ebben a cikkben az otthoni témájú kenyérhéthez, az óvodai vagy a napközi kenyérórákhoz szükséges anyagokat találja:

• történet képekben "Hogyan termesztik a kenyeret",
• két rövid oktató videó kisgyermekeknek,
• gyakorlatok a beszéd fejlesztésére,
• mesék és történetek, versek és találós kérdések a kenyérről.

További anyagok a cikkhez - a gabonafélékről szóló rejtvények megtalálhatók a "Talányok" cikkben

Az anyagokat nem egynapos gyerekekkel való foglalkozásokra tervezték, hanem a téma apró "darabokban" történő tanulmányozására. Például egy napon elolvashatja és megvitathatja a "Kenyér" történetet. Egy másik napon - nézzen meg egy oktatóvideót "Hogyan nő a búza", és játsszon egy mesét - dramatizálást. A harmadik, hogy játssz a kenyérrel kapcsolatos közmondásokkal stb.

Minden csecsemő más, ezért a cikk különböző feladatokat ad, hogy felvehesse őket életkor, nem, gyermek érdekei szerint.

1. rész Rejtvények a kenyérről

Javaslom, hogy találkozóval kezdje megismerkedését a kenyérrel. Rejts el egy darab kenyeret egy szalvéta vagy egy zacskó alá, és kérd meg a gyermeket, hogy találja ki, milyen meglepetést rejtett el, és miről szeretne beszélni vele. Olvasd el neki a rejtvényt.

1.1. Kenyér rejtvény 4-5 éves és idősebb gyermekek számára

„Először a vadonban nőttem fel a mezőn,
nyáron virágzott és kihajtott,
És amikor összecsaptak,
hirtelen gabonává változott.
A gabonától a lisztig és a tésztáig.
Elfoglalta a helyét a boltban.
Kék ég alatt nőtt fel,
És velünk jött az asztalhoz - mivel? (kenyér) "

A gyermeket 4 éves kortól meg kell tanítani, hogy bizonyítsa álláspontját, érveket és válaszokat találjon a provokáló kérdésekre, helyesen és tapintatosan védje meg véleményét. És ehhez problémát kiváltó kérdéseket teszünk fel.

• Kérdezze meg a gyermeket, hogyan sejtette, hogy ez kenyér?
• Válasza után mondja meglepetten, mintha a babával konzultálna: „Talán ez egyáltalán nem kenyér, hanem zöldség? Hiszen a földön is nőnek, és akkor a boltban vásároljuk? És odajönnek az asztalunkhoz. ”
• Ha a gyerek egyetért azzal, hogy ezek zöldségek (elvégre Ön számára tekintély :)), akkor olvassa el újra a rejtvényt a babával, bontsa szét - mik a rejtvény jelei? Csépelt, gabona, liszt, tészta. A zöldségeket csépelik, lisztből és tésztából készítik? Nem. Tehát mi ez? Kenyér!

1.2. Kenyér rejtvény 6-7 éves és idősebb gyermekek számára

Kérd meg a gyermeket, hogy találja ki, milyen meglepetéssel készült neki, milyen csoda ez. És olvass el egy verset - egy rejtvény.

«Csoda. Lev Kvitko.
Egész télen gabonamorzsát tartottam,
Tavasszal laza talajba ültettem.
Valószínűleg csoda történt vele.
A mag eleven és nagy lett.
Egy gabona morzsa hevert a földben,
Hazudott, melegedett, duzzadt a melegben.
Eleinte duzzadt, majd kihajtott.
A kertben vékony hajtás hajtott ki.
Chubik meggörbítette ezt a gyenge hajtást,
Egy finom levél tollait dobta ki.
Hát nem csoda, hogy a chubik ilyen
Túljutott, áttörte a földréteget?!
Fúrta a talajt, előre mászott,
Nehezen haladt a nap és a fény felé.
És a föld felett - ismét csodák:
Valami ugrásszerűen növekszik.
Sokáig nincs gabona.
Nem tudod kitalálni, mi lett belőle? "

Kérje meg a gyermeket, hogy bizonyítsa véleményét - miért gondolja, hogy ez kenyér? A rejtvény mely soraiból tippelt?

2. rész: Hogyan került a kenyér az asztalra: történet gyerekeknek képekben és feladatokban

Kérdezze meg gyermekét: honnan származik a kenyér otthon? Így van, a boltból! És honnan származik a boltban?

Hallgassa kedvesen és figyelmesen a gyermek feltételezéseit - a beszédének megfigyelése segít megérteni, hogy gyermeke mit tud, és hogy elképzelései pontatlanok vagy tévesek, vagy egyáltalán nem! És akkor hívja meg gyermekét, hogy ismerje meg a titkokat, hogyan került a kenyér az asztalunkra, milyen csodálatos gépek segítenek az embereknek kenyeret kapni a gabonából.

2.1. Hogyan nő a búza és a rozs? 

A kenyér gabonafélékből készül. De hogyan nőnek ezek a szemcsés tüskék a mezőn? Miből készül a fehér kenyér? (búzából). És miből készül a fekete kenyér? (rozsból).

Miért nevezik a búzát és a rozsot "gabonaféléknek"? (Gabonát adnak.) Milyen más gabonafélék vannak? (Kukorica, zab).

Nézzen meg egy rozs és búza tüskét egy gyermekkel a képen, és hasonlítsa össze őket. Miben hasonlítanak? (Ezeknek a növényeknek szár, indák, szemek vannak, gabonafélék) És miben különböznek egymástól? (A rozsszem hosszú és a búzaszem kerek. A búzasüske vastagabb, mint a rozs tüske)

Ezután nézzen meg egy kis oktató videót a kisgyermekek számára arról, hogyan nő a búza a szántóföldön.

Videó gyerekeknek "Hogyan nő a búza?"

Ebből a rövid szórakoztató és oktató videóból óvodásoknak Gyermeke megtanulja:

• hol nő a búza?
• hány szem búzát kell termeszteni egy kenyér sütéséhez,
• hogy hívják azokat az embereket, akik kenyeret termesztenek,
• hogyan szüretelnek az emberek gabonát,
• hogyan szoktak az emberek kenyeret termeszteni.

A videó megtekintése után feltétlenül beszéljen gyermekével a filmről, és kérdezze meg:

• ami őt leginkább érdekelte a filmben,
• amit meg akar osztani apával, barátaival,
• mi lepte meg ebben a filmben,
• mi újat tanult.
• Tegyen fel tisztázó kérdéseket a videó tartalmával kapcsolatban.

Este vagy másnap játsszon a gyerekekkel kenyér termesztésében - egy mese alapján készült előadás segít.

Litván mese. Hogyan döntött a farkas kenyeret sütni 

Ez a mese nagyon jó színpadra állítani és megerősíteni a csecsemők kenyeretermesztésének ötleteit. Kérd meg a jelenlévő gyermeket, hogy magyarázza el a farkasnak, hogyan termesztik a kenyeret.

Először olvass el egy mesét a gyermeknek, majd felajánlja, hogy eljátssza.

Egyszer találkoztam egy farkassal az erdőben, és megkérdeztem:
- Adj kenyeret!
A férfi adott. A farkas evett és megnyalta az ajkát - a kenyér finom volt. A farkas azt mondja az embernek:
- Mit tegyek, hogy mindig legyen saját kenyerem? Taníts!
- Rendben - értett egyet a férfi, és tanítani kezdte a farkast. - Először szántani kell a földet ...
- És amikor szántasz, tényleg tudsz enni?
- Még nem. Rozsot kell vetnünk.
- És amikor vet, tényleg tud enni?
- Még nem. Meg kell várnunk, amíg felnő.
- És ha felnő, tényleg tud enni?
- Még nem. El kell távolítanunk.
- És amikor eltávolítja, ehet?
- Még nem. Meg kell őrölnünk.
- És amikor darálsz, tényleg tudsz enni?
- Még nem. Kenyeret kell sütnünk.
- És amikor süt, ehet?
- Tud.
A farkas elgondolkodott, elgondolkozott és így szólt:
- Jobb, ha nem sütök kenyeret, ha ennyit várok. Ahogy eddig kenyér nélkül tettem, úgy látszik, sikerül is.

A játék változata - színpad: E mese cselekményét más módon is eljátszhatja, ugyanazt a párbeszédet megismételve különböző szereplőkkel (mint a "Kolobok" mesében). A baba kirándul az erdőbe, és egy darab kenyérrel kezeli az összes állatot. Az állatok szeretik a kenyeret, és minden állat tudni akarja, hogyan kell termeszteni. A gyermek minden állatnak elmondja, hogyan termesztik az ilyen finom kenyeret (felsorolja a munkák sorrendjét). De minden állat nem hajlandó nevelni, miután megtanulta, milyen hosszú és kemény munka ez. A gyermek az erdőbe érkezett személy szerepét játssza. És a felnőtt - az összes állat szerepe. Miután többször megismételte a kenyér termesztésének sorrendjét a játékban, a baba biztosan nem fog összezavarni semmit. És szívesen játssza ezt a játékot, mert minden gyerek szeret játszani!

5 éves kortól megismertetheti a gyermeket olyan mezőgazdasági gépekkel, amelyek segítik az embereket munkájukban; azzal, hogy az emberek különböző szakmái hogyan kapcsolódnak össze - kombájn, traktoros, agronómus és mások.

2.2. Milyen mezőgazdasági gépek segítenek az embereknek kenyeret termeszteni? 

Gyerekek a traktorról 

Ez a cucc különösen érdekes a fiúk számára!

Mondja el gyermekének, hogy korábban nem voltak autók, és nagyon nehéz volt kenyeret termeszteni. Most megvan a gépekkel végzett kemény munka. És sokra van szükségük ahhoz, hogy kenyeret termesszenek a mezőn és szüreteljenek. Csodálatos gépekkel rukkoltak elő az emberek. Talán ha nagy leszel, te is kitalálsz valamit, ami minden embernek segít.

Fő gép - traktor. Miért fő? (Hallgassa meg a gyermek javaslatait.)

A traktor egy csodálatos gép, amely magáért hordozza az utat. A történetből megtudhatja, hogyan teszi ezt a traktor (a szöveget itt adom A. Ivich története alapján).

A traktor minden olyan eszközt hordoz, amellyel a földet megművelik. azt traktor.

Mi a különbség a teherautó és a traktor - traktor között? (Hallgassa meg a gyermek feltételezéseit, és adja meg a helyes választ). A teherautó hátul hordja a terhet, a traktor pedig húzza a terhet.

De a traktor nem egyszerű traktor, hanem terepjáró. Ön szerint miért nevezhető egy traktor "terepjárónak"? Így van, mert „mindenhová jár” - mind az úton, mind a felszántott területen.

Hogyan lehetséges, hogy egy traktor mindenhová mehet, még akkor is, ha egy közönséges autó nem? (Tekintsünk egy traktort és egy autót gyermekkel - figyeljünk a kerekekre - a gyermek próbálja meg kitalálni, hogyan történik ez).

A traktor kerekek helyett kis acél kerekekkel rendelkezik görgők - négy mindkét oldalon. Acélszíjat helyeznek a görgőkre. Egyedi láncszemekből készülnek, mint egy lánc. Ezeket a szalagokat ún "Hernyók"... Keresse meg a hernyókat a képen.

A hátsó kerék fogazott. Kapaszkodik a pálya összeköttetéseibe és mozgatja az övet. A görgők úgy gurulnak a szalagon, mintha síneken vagy sík úton haladnának.

Kiderült, hogy a traktor magának viszi az utat. Hernyók az ő útja! Ezért nem fél a terepjárótól!

A traktor kora tavasztól késő őszig dolgozik a terepen. Ki vezet a fülkében? (traktoros). Ő vezeti a traktort.

A traktor sok munkát végez. Ősszel egy nagy eke. Az eke felemeli és megforgatja a felső talajt. A traktor így készít puha ágyat a vetőmagoknak. Annak érdekében, hogy a magok elrejtsenek a talajban a szél elől, és el tudják venni a földről a növekedéshez szükséges összes levet.

Aztán leszáll a traktor boronit... Ha a téli növényeket tél előtt vetik, akkor ősszel boronálják. Ha a növények tavaszi növények - tavasszal vetik őket -, akkor tavasszal boronálják. Rögzítse a traktorhoz borona... A borona fésűként fésüli a talajt a fogaival.

És a traktor munkája ezzel nem ért véget. Most nem boronát erősítenek rá, hanem kultivátor. A kultivátornak nincs foga, de van…. Mancsok !!!! Igen, „mancsoknak” nevezik őket. Ezek a mancsok fellazítják a talajt és leszedik a gyomokat. Hogy a gyom ne zavarja a búza növekedését!

Most a traktor nagyszerű munkát végzett! Rögzíthet egy vetőgépet. A vetőgép magokat önt a földbe.

A mag kiderült, hogy a földben van, kihajt, zöld szárként tör ki. A nyár véget ér, a fülek beérnek. A fülek szeme érett, kemény - itt az ideje a kenyér betakarításának.

Aztán egy másik autó jön a mezőre - egy igazi óriás. Őt hívják "Kombájn".

A gyerekeknek a kombájnról és a kombájnokról. Szórakoztató oktató videó kisgyermekek számára

Korábban az embereknek nehéz volt betakarítani - sarlóval tüskéket vágtak, majd kévékbe kötötték, szekérre fektették és csépelték. És most mindezt a terepen végzett munkát intelligens gépek - óriások "kombájnok" végzik. Lehet, hogy konyhájában is van egy konyhai robotgép, amely segít anyukájának? És a mezőn a betakarító más - nem ugyanaz, mint konyha... Eltávolítja a gabonát, és ezért hívják "Gabona betakarítása".

Ebben a rövid, szórakoztató és oktató videóban a kisgyermekek konyhai robotgépeiről a gyerekek megtanulják:

• mi az a kombájn és ki a kombájn?
• hogyan működik és hogyan működik a kombájn?
• milyen más gépek dolgoznak a területen, és segítik az embereket a gabonatermésben?

Most meglett a gabonatermés! Elviszik hozzá lift, ahol a gabonát tárolják. Ezután a gabonát lisztmalomba viszik, ahol lisztet készítenek belőle. A kész lisztet pedig a pékségbe viszik. A pékségben lisztből sütnek kenyeret. A kenyeret elviszik a boltba, és mi megveszzük. Így kerül az asztalunkra a kenyér.

Ki a felelős mindig?
Traktoros ellátásban.
Szereti a mezőt,
szánt és vet.
Ki a felelős mindig?
Ki a felelős mindig?
Kamion ellátásban.
Műtrágyát szállít
Hogy a növények növekedjenek.
Ki a felelős mindig?
Dozhdichek ellátásban.
A mezőre ömlik,
A tüske részeg lesz.
Ki a felelős mindig?
Kombinátor ellátásban.
Eltávolítja a rozst,
Nem ismeri a pihenést.
Ki a felelős mindig?
Pék ellátásban.
Képzett mester,
Finom kenyeret süt.
Ki ne ismerné a gondokat?
Raine és az enyém nem tudják?
Kenyeret ettünk
És felvidítottak:
"Kösz!" Heljo Mänd.

3. rész. Kenyeret spórolunk

Kérdezze meg a gyermeket, miért kell védeni a kenyeret? Ezután olvassa el a kenyérről szóló történetet.

M. Glinskaya "Kenyér"

Anya adott egy nagy darab kenyeret Grishának, és kiküldte az utcára.
Grisha kenyeret evett. A kenyér finom és illatos volt, fényes kéreggel. Hamarosan a fiú jóllakott, és még sok kenyér maradt. Aztán a srácok felhívták Grishát labdázni. Mit kezdjünk a kenyérrel? - gondolta Grisha, és a földre dobta a kenyeret.
Matvey bácsi elment mellette, megállt és megkérdezte: - Ki dobta el a kenyeret?
-Ő, ő! - kiáltották a srácok, és Grisára mutattak. Grisha azt mondta: „Már jóllakott vagyok, de a kenyér megmaradt. Sok kenyerünk van, nem kár. ”
Matvey bácsi levette a mellkasáról az arany csillagot, és azt mondta:
„Hőscsillag vagyok, amiért kenyeret termesztek és fogadok. Atete kenyeret tapostál a sárban. "
Grisha sírva fakadt: „Nem tudtam, mit kezdjek a kenyérrel. Megette a kaját, de maradt ... "
- Rendben - értett egyet Matvey bácsi. „Ha nem tudnád, ez egy másik beszélgetés.” Felkapta a kenyeret, és a tenyerébe tette. - Ez az én munkám, az édesanyja munkája, az egész falu munkája. A kenyeret szeretni és ápolni kell. - odaadtam Grisának, és elmentem.
Grisha letörölte könnyeit, és azt mondta a srácoknak: - Most megeszem azt a kenyeret.
- Nem lehet - tiltakozott Sanya -, a kenyér koszos, megbetegszhet.
- Hol lehet most kenyérrel kezdeni?
Ekkor egy szekér haladt az úton, és Lyska, a csikó a szekér után szaladt.
- Adjuk a kenyeret Lyskának - javasolta Nyura. Grisha kenyeret nyújtott a csikónak. Lyska fogott egy darabot, azonnal megette, és nem ment el. Szájkosarat ér a srácokhoz: Gyerünk újra! Axl, milyen finom. "

Kérdések a gyerekkel való beszélgetéshez a "Kenyér" történetről:

• Miért dobta Grisha kenyeret a földre? Mit tennél, ha Grisha lennél?
• Mit mondott Matvey bácsi a fiúnak? Miért nem szidta Matvey bácsi Grishát?
• Miért kell védeni a kenyeret? Hogyan takaríthat meg kenyeret? (ne vásároljon túl sokat, a maradék kenyérből krutont vagy kétszersült lepényt készíthet, a maradék kenyeret madaraknak vagy más állatoknak adhatjuk.

4. rész Példabeszédek és mondások a kenyérről. Beszéd fejlesztése - érvelés

Kérj meg egy gyermeket (5 éves és idősebb), hogy magyarázza el, miért mondja ezt, miért találták ki ezt a közmondást. Ez a feladat fejleszti a gyermek azon képességét, hogy bizonyítsa álláspontját, vagyis a beszéd érvelés.

A 6-7 éves és idősebb gyermekek nehezebb feladatot kaphatnak - "találjon 5 bizonyítékot arra, hogy ez a kenyérről szóló közmondás igaz". Ezt a beszédgyakorlatot legjobb a játékon belül elvégezni. Kedvenc játékom, amit a kis tanítványaim imádnak, a Bridge játék.

• Húzzon egy hidat a folyón egy papírlapra. A híd 5 téglalapból álló út lesz. Mindegyik téglalap mérete megegyezik az épületegyüttes tégláinak oldalaival.
• Egy gyermek vagy egy gyermekcsoport feladata, hogy a folyó túloldalára költözzön. És ehhez 5 bizonyítékot kell felvennie - válaszokat a kérdésre: "Miért mondják ezt?"
• Adjon a gyermeknek 5 építő téglát. A játék minden téglája átfedésben lesz a híd téglalapjával, tehát pontosan ugyanolyan méretűnek kell lennie.
• A gyermek bizonyítékokat kezd gyűjteni. Segítesz neki vezető kérdésekben, vagy fordítva, problémát kiváltó kérdéseket teszel fel. Például: „A kenyér mindennek a feje? A víz mindennek a feje! Egy ember nem tud nélküle élni. És élhet kenyér nélkül! " Miután a gyermek bizonyítékot talált álláspontjára - a pontos érvre - téglát rakunk a hídra. Egy lépés telt el. És miért mondják ezt? Keressen további bizonyítékokat!

Hasznos tippek a közmondásos játék futtatásának gyakorlati tapasztalataiból:

• Néhány gyermeknek nemcsak hidat kell húznia, hanem egy egész történettel kell előállnia arról, hogy miért kell átkelnünk ezen a feladaton. Például a játékban megyünk, hogy megmentsünk valakit, vagy varázslatos levelet keressünk, vagy meglátogassunk egy barátot, vagy elmegyünk a mezőre nézni a kenyér növekedését.
• 1 közmondás szerint 5 téglából építhet hidat. Vagy rajzolhat egy hosszú hidat 15 téglából (és használjon 3 közmondást). A második lehetőség jól működik egy gyermekcsoport számára.

Példabeszédek a gyerekekkel való játékhoz a "Kenyér" témában:

- A kenyér mindennek a feje! (Mit jelent a "fej"? - a fő. Miért mindennek a fő kenyere?).
- Azt táncolták, hogy kenyér nélkül maradtak. (A gyerekek nehezen értik a "táncolt" szó átvitt értelmét, ezért itt jobb a közvetlen jelentést használni - ha táncolsz és nem dolgozol, nem tudsz kenyeret termeszteni).
- A kenyér apa, a víz az anya.
- A kenyér Isten ajándéka, apa, kenyérkereső.
- Kenyér és só, és ment a vacsora.
- Lesz kenyér - lesz dal.
- A rozs megérett - kezdjen bele az üzletbe.
- Sok hó - sok kenyér. +

A kenyérről bővebben érdekes anyagokat találhat a gyerekekkel való foglalkozásokhoz és játékokhoz a "Világ körülöttünk" szakasz cikkeiben:

1. Egy érdekes cikk képekben „Gyermekeknek a szakmákról. Cukrász". Ebből a gyerekek megtanulják:

• ki süti a zsemlét? Mi a különbség a szakács és a cukrász szakma között?
• mik a zsemlék és a piték?
• hogyan működik a cukrászda?

Valódi videós kirándulást teszel a boltba, ahol zsemlét sütnek. És azt is kap egy sor oktató játékok gyermekekkel képekben!

2. Őszi hagyományok Oroszországban - kenyér betakarítása, vándormadarak látása és egyebek. Az ősz ötvös.

A cikkhez nyomtatható összes kép és más képek a "Kenyér" témájú gyermekekkel foglalkozó osztályok számára, valamint a beszédjátékok lépésről lépésre történő leírása ebben a témában ingyenesen letölthető innen-.

További anyagokat talál a gyerekeknek a szakmákkal való megismertetéséhez a "Gyermekek a tűzoltó szakmáról: informatív történetek képekben, játékok, oktatási feladatok" című cikkben.

Hogyan vezeti be a gyerekeket, hogy honnan származik a kenyér? Lehet -e nevelni a modern gyerekeket a kenyér és az emberi munka más eredményeinek tiszteletben tartására? Mit szeretne gyermekei megismerni a körülöttük lévő világról? Milyen javaslatai vannak - mi lesz még érdekes olvasni a webhely "A világ körülöttünk" szakaszában. Javaslom, hogy a cikk utáni megjegyzésekben vitassák meg. Örülök minden javaslatnak!

Amíg újra nem találkozunk a "Native Path" -on!

Szerezd meg az új ingyenes audio tanfolyamot a játékalkalmazással

„A beszéd fejlődése 0 és 7 év között: mit kell tudni és mit kell tenni. Családlap a szülőknek "

Kattintson az alábbi linkre vagy a tanfolyam borítójára ingyenes előfizetés

Tanfolyam szerzője - Valasina Asya, a Pedagógiai Tudományok kandidátusa, a "Natív út" webhely szerzője

Gazda. Gyerekek a szakmákról

Ahhoz, hogy mozogjunk, tanuljunk, dolgozzunk, játsszunk, enni kell. Végül is az étellel kapunk nagy mennyiségű vitamint és más hasznos anyagot. És honnan származnak azok a termékek, amelyekből az ételt készítik? (Mezőkről és farmokról). Felfedezés lehet a gyermek számára, hogy a közönséges kenyér megjelenését hosszú és fáradságos folyamat előzi meg: először felszántották a szántóföldet, gabonát vetettek bele, majd tüskék nőttek a mezőn, eltávolították őket, lisztet készítettek őket, majd kenyeret sütöttek belőle.

Farmer - a mezőgazdasági vállalkozás (gazdaság) tulajdonosa. Az ókortól kezdve az emberek növényeket kezdtek termeszteni élelmezésre, és szelídítették az állatokat tejért, tojásért, húsért, bőrért, gyapjúért. Idővel megtanultak új fajta növényeket és háziállat -fajtákat tenyészteni, amelyek sokkal jobbak voltak, mint a vadak. Most a gazda munkáját könnyítik meg a gépek: traktorok, kombájnok. Sok gazdaságban az állatokat gépekkel etetik és itatják. De még most is sok fizikai munka folyik a gazdaságban: meg kell művelni a földet, növényeket ültetni és betakarítani, gondoskodni a háziállatokról. A gazdának nemcsak össze kell gyűjtenie és megőriznie, hanem értékesítenie is kell munkája eredményeit: terményeket vagy állattenyésztési termékeket.

Beszéljétek meg a gyerekekkel, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy gazdának. A gazdának sokat kell tudnia a növényekről, háziállatokról és madarakról, hogy megfelelően gondoskodhasson róluk. Meg kell értenie a mezőgazdasági technológiát; képes legyen tárolni és feldolgozni a beérkezett termékeket; állatok kezelésére. A gazda csak természetszerető ember lehet, ügyes, türelmes és nagyon felelősségteljes.

Konszolidálandó kérdések.

Mi az a farm? Mi a gazda feladata? Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy gazdának? Milyen gépek segítik a munkáját?

A gyermekek szókincsét gazdagító szavak: farm, gazda, mezőgazdaság, traktor, arató, termés, termék, fajta, fajta, nő, gyűjtsön, mentsen, feldolgozzon.

Lásd még:

Színező oldal - Zöldségek, gyümölcsök, bogyók

Játéklecke 3-5 éves gyerekeknek. Zöldség a kertben

Színező oldal "Állatok és kölykeik"

Színező oldalak - Állatok

Oroszország. Csodálatos állatok

(OKVED 2) 01.11.11 Búza termesztése

A búza a legfontosabb mezőgazdasági termény sok országban, beleértve Oroszországot is. Nem csak a legnépszerűbb kenyeret sütik belőle, hanem tésztát és édességeket is készítenek. Ma azonban az ország mezőgazdaságát nem lehet magasan fejlett iparágnak nevezni. A szeszélyes természeti feltételekhez hozzá lehet tenni az állam politikáját, amely nem nagyon kívánja fejleszteni a gazdaság mezőgazdasági ágazatát. Mindezek a külső fenyegetések sok vállalkozót megállítanak, akik tudnak és szeretnének mezőgazdasággal foglalkozni.

De ahol nehézségek vannak, a verseny szintje mindig alacsonyabb. Az élelmiszertermelésnek tekintett mezőgazdaságnak pedig hatalmas számú ember igényeit kell kielégítenie, így egy ilyen piacon nagyon sok szereplő lehet. Ugyanakkor a gazdák ritkán versenyeznek, inkább a jól összehangolt munkát részesítik előnyben. Pénzt lehet keresni a búza termesztésével, különösen, ha van munkatapasztalata és / vagy ismerete a mezőgazdaságról, míg egy városi embernek sok irodalmat kell tanulmányoznia ahhoz, hogy csak elméletben tudja, hogyan lehet a legjobban vetni, csírázni és betakarítani búza. Ha egy vállalkozó még soha nem foglalkozott mezőgazdasággal, akkor tapasztalt agronómus segítsége nélkül nagy valószínűséggel még költségtakarékos terményt sem kap tapasztalt agronómus segítsége nélkül.

A búza nagyon válogatós növény (mint valóban, az összes többi ember által termesztett növény), és a legkisebb hiba is nagyon drága lehet.Amint azt sok gazdálkodó megjegyzi, nagyon nehéz a búza termesztése, és néha veszteséges is, ezért többször meg kell győződnie arról, hogy a búza megnő, majd eladásra kerül, különben egy ilyen vállalkozás csak idő-, erőfeszítés- és pénz. De még abban az esetben is, ha mindent kiszámítanak, és az előrejelzés kedvező, még mindig vannak kockázatok a természeti viszonyokkal kapcsolatban. De a pozitív oldalról érdemes megjegyezni, hogy a közelmúlt eseményeinek fényében az állam lassan kezd valamit megváltoztatni az agrárszektorban, sőt, úgy tűnik, jó irányba.

Hogyan indítsunk gabonatermesztési vállalkozást a semmiből

Saját vállalkozás indításához regisztrálnia kell magát gazdasági társaságként. Természetesen lehetséges egyéni vállalkozó vagy jogi személy formájának nyilvántartásba vétele, de a gazdálkodáshoz jobb egy parasztgazdaságot - egy parasztgazdaságot - regisztrálni. Ez nem fog működni a magán háztartási parcellákkal - személyes leányvállalati telkekkel, mivel a gabonafélék termesztésének és betakarításának mennyisége sokkal nagyobb, mint a személyes telken. A regisztráció körülbelül 20 ezer rubelt vesz igénybe, figyelembe véve az összes papír összegyűjtését és az engedélyek beszerzését minden esetben. De még a regisztrációs szakasz előtt jobb megtalálni azt a földterületet, amelyen a munkát tervezik. Oroszország déli részén nem lesz vele probléma, de a középső sávban találhatunk búza termesztésére alkalmas mezőket.

Nyereséges franchise

Hatalmas területeket vetnek búzával, különben nem lesz haszon, ehhez pedig legalább 100 hektár földre van szükség. Egyes gazdák több ezer hektárt bérelnek, mert minél több földet művelnek, annál nagyobb az egész vállalkozás jövedelmezősége, nem beszélve a nyereség abszolút mutatóiról. Ahhoz, hogy elegendő mennyiségű lisztet kapjon, sok búzát kell termesztenie, és ezért több tíz tonnás gabonát kell vásárolnia. És ebben az esetben az a gazda, aki nagyon keveset kínál termékeiből, nem érdekes a nagyvásárlók számára, és csak a kolhozpiacon tudja majd eladni az árut, és az ebből származó bevétel nem lehet nagyon nagy.

Valószínűleg nem érdemes megvenni a földet, jobb, ha több évre bérbe adjuk, először - csak egy évre. Egy hektár földbérlés költsége évente legfeljebb három és fél ezer rubel, de pontosan ez a helyzet a fekete talaj esetében, más típusú talajt sokkal kevesebb pénzért bérelnek. Ha figyelembe vesszük a feketeföldi régiókat, akkor 350 ezer rubelt kell kiosztani egy évre, és szerencsének tekinthető, ha sikerül megállapodnunk a bérbeadóval a havi fizetésről, gyakran pénzre van szükség egy évre előlegként.

Talán van értelme kisebb területet bérelni a vetéshez, de ezt minden vállalkozó külön számítja ki a régiójában, de mivel búzára mindig szükség van, hipotetikusan még a legnagyobb szállítmányok esetén is el lehet adni. Ezért nem az ország túlnyomórészt mezőgazdasági régióiban az értékesíthető nagy mennyiségű búzát még jelentősebb mennyiségű beszerzéssel is el lehet látni, de egy kicsit nehezebb nem fekete talajon termeszteni. Így mintegy 200 ezerre lesz szükség évente 100 hektár földbérlethez Oroszország középső részén, 350 ezerig pedig délen.

A vetésre szánt búzafajták jellemzői

Amikor megtalálják a földet, el kell döntenie, hogy milyen búzát kell termesztenie. Ennek a gabonafélének számos fajtája létezik, és ki kell választania a legkeresettebb és legtermékenyebb fajtát, amely pontosan a megfelelő talajon nő és ellenáll az adott éghajlati viszonyoknak. A búzának van a legtöbb fajtája (a mezőgazdasági tevékenység szempontjából) az összes többi gabonaféléhez képest, de itt először is el kell döntenie, hogy milyen búzát termesztenek - takarmányt vagy élelmiszert. Vannak, akik különböző típusú gabonafélékkel vetik a szántóföldeket, hogy végül minél több fogyasztót érjenek el. A statisztikák szerint a takarmánybúzát fogyasztják sokkal többet.De először is meg kell fontolni, hogy melyik vetésforma előnyösebb.

A búza éppen azért nevezhető jó termésnek, mert lehet tavasz és tél egyaránt. Ezért a régiótól, az éghajlattól és a mezőgazdaság jellemzőitől függően olyan fajtákat választanak ki, amelyeket tavasszal, vagy nyár végén vagy ősszel vetnek. Néha a tavasszal betakarított őszi búza vetésének gyakorlatát alkalmazzák, ezt követően a tavaszi búzát ugyanazon a területen vetik. Ez lehetővé teszi, hogy helyet takarítson meg, és évente kétszer termést kapjon. De akkor lehet, hogy nincs ideje újra szántóföldet vetni téli növényekkel, és még ebben az esetben is nő a növénybetegségek kockázata.

Az illetékes gazdálkodás egyáltalán nem jelenti azt, hogy egy földet többször egymás után ültessenek ugyanazzal a terméssel; általában a betakarítás után egy másik terményt kezdenek el termeszteni a földön, hogy azt az eredetivel vagy akár egy harmadikkal helyettesítsék jövőre . Ezt mind vetésforgónak nevezik, és figyelembe veszi a növények allelopathiáját, vagyis kölcsönös egymásra gyakorolt ​​hatását. Ugyanakkor nem szabad azzal számolni, hogy a földet búza, rokon növények és általában a gabonafélék után tritikáléval vagy rozsal vetik, ne cseréljék ki egymást minden évben.

Így egy kezdő vállalkozónak több növényt kell választania, amelyekkel foglalkozni fog, figyelembe véve azok kölcsönös hatását a talajra és a követő csírázására, és vagy fel kell osztania webhelyét több részre, hogy évente egy termést kapjon (de különböző területek), vagy az év különböző időszakában foglalják el különböző növényekkel. Az összes bonyolultság megértéséhez sok irodalmat kell tanulmányoznia, és még jobb, ha talál egy olyan személyt, aki jól ismeri ezt.

A búza termesztéséhez jelentős mennyiségű mag kell a vetéshez. Tehát a minimum 100 kilogramm vetőmagnak nevezhető hektáronként, és néha ez a szám többszöröse. Minden attól függ, hogy milyen gazdag a talaj, milyen növények nőttek rajta korábban, és az általános éghajlati viszonyoktól. Ha hektáronként átlagosan 150 kilogramm vetésmennyiséget veszünk, akkor 100 hektáronként 15 tonna mag szükséges. Egy tonna búzamag ára átlagosan 6 ezer rubel, de fajtától függően magasabb vagy alacsonyabb lehet.

Így a vetőalap 90 ezer rubelbe kerül, de ez a fenti okok miatt nagyon átlagos szám. A vetőmagokat először egy erre szakosodott cégtől vásárolják, a jövőben ezek a költségek nem lesznek, mivel az önállóan termesztett anyagot használják fel. A normák és a vetési feltételek is nagyon eltérőek, sok körülménytől függően is, és fel kell készülni arra, hogy tanulni kell a saját hibáiból, a legoptimálisabb termesztési módokat választva.

Milyen eszközökre van szükség a búza termesztéséhez

A kapacitásokból a gazdának speciális berendezésekre és istállóra lesz szüksége a búza tárolására. Az istálló felszerelhető a ház közelében lévő területre vagy közvetlenül a mezőre, de jobb, ha a berendezést jól látható helyen tárolja. A gépek fel vannak osztva a gabonát gondozó gépekre és a betakarításra szánt gépekre. De a legtöbb gazdálkodó aratáskor bérel aratógépet, mivel a gép drága, és csak használati célból, legjobb esetben évente többször vásárol, meglehetősen veszteséges. Ezért továbbra is meg kell vásárolni a következő technikát:

• Traktor.

• Borona és eke.

• Vetőgép.

• Tarlóművelő.

• Kultivátor.

Mindezek a felszerelések megvásárolhatók újonnan, vagy vásárolhatnak használt berendezéseket, kölcsönözhetnek vagy kölcsönözhetnek lízinget. Egyes gazdák ezeket a gépeket is bérlik, nem csak aratógépeket. Minden a rendelkezésre álló pénzeszközök mennyiségétől függ, és néha meg kell birkóznia a használt berendezések kölcsönzésével.Természetesen jobb, ha vesz egy újat, és levonja az értékcsökkenési leírást, és különösen jól spórolhat, ha kölcsönkapott pénzeszközöket szerez berendezésekhez.

Nyereséges franchise

Ha nagyobb búzatermesztési területeket terveznek, akkor érdemes néhány berendezés több példányban történő megvásárlására gondolni, különben fennáll annak a lehetősége, hogy nem lehet időben betakarítani. A modern berendezések minimálisra csökkentették a fizikai fizikai munka szükségességét, de ha minden igény megjelenik, akkor a legközelebbi településen találhat munkásokat, ahol mindig vannak dolgozók, akik rendszeres munkát végeznek.

A vállalkozó maga is képes megbirkózni minden más feladattal családja segítségével, de ami feltétlenül szükséges, ha egy üzletember tapasztalatlan a gazdálkodásban, az egy tapasztalt agronómus állandó konzultációja. Csak egy ilyen ember tudja pontosan megmondani, hogyan, mit és mikor jobb vetni és betakarítani. Nem szükséges állandó munkásként felvenni, de a legközelebbi kolhozban, vagy akár olyan gazdálkodóként, akik önállóan termesztenek, továbbra is nagyon jó megtalálni. A szakember konzultációja, amely folyamatosan és a gazdálkodás minden szakaszában történik, segíthet az igazán jó termés elérésében.

Top öltözködés és műtrágya a búza termesztéséhez

Nem szabad megfeledkeznünk a búza trágyázásáról és trágyázásáról, valamint a kártevők elleni védekezésről. A búza különösen érzékeny a gyomokra, mivel gyenge a gyökérzete. Lehetőség van a káros növények és állatok számának jelentős csökkentésére állandó parancsokkal, hogy harcoljunk ellenük, de ha az elődöt helyesen választották meg, akkor a kórokozók és a gyomok jelentéktelen mennyiségben jelennek meg.

A műtrágyák közül is jobb organikus vagy akár biológiai eredetet választani. Itt meglehetősen nehéz megnevezni az ilyen munkák hozzávetőleges költségét, mert túl sok tényezőt kell figyelembe venni. De 100 hektár földön legalább 50 ezer rubelre van szüksége, és még ezért a pénzért sem valószínű, hogy nagy mennyiségű műtrágyát lehet alkalmazni, és több megrendelést kell végrehajtani a peszticidekkel való kezelésre. Ez az összeg minden lehetséges kedvező feltétel mellett elegendő lesz.

A búza egynyári növény, ami azt jelenti, hogy kevesebb, mint egy év alatt megnő. Az őszi búzát (nevezetesen szinte mindenhol ültetik, kivéve a fekete talajt) augusztus közepén ültetik az északi régiókban vagy október elején a délen. Tavasszal érik, nem sokkal a tavaszi vetések előtt, így jelentős hőmérséklet -csökkenést tapasztal. Ennek a gabonafélének szeszélyessége súlyos fagyok esetén terméskiesést okozhat hótakaró hiányában, amely alatt optimális ezen növények telelése. Az elmúlt évtizedek oroszországi kiszámíthatatlan időjárása jelentősen megnehezíti a gazdálkodás folyamatát. Ennek fényében a tavaszi termés kevésbé fogékonynak tűnhet az éghajlati viszonyokra, de ebben az esetben nem zárható ki az aszály valószínűsége (amit azonban egy kicsit könnyebb kezelni). A gabonafélék szeretik az enyhe éghajlatot, és a hirtelen hőmérsékletváltozások, a heves tél és a forró nyár csak káros hatással vannak a termésre. Ha sikeres, jó búzatermésre számíthat.

Búza üzleti jövedelmezőség

Amint azt a világgyakorlat mutatja, ebben az országban a relatív hozam átlagosan kétszer alacsonyabb, mint az európai átlag. Tehát az európai országokban 5,5 tonnát takarítanak be hektáronként, Oroszországban a rekord 2,4 tonna / hektár gyűjtése volt. De ezek az ország átlagos adatai, egyes régiókban ez jobb, másokban rosszabb, és ha még ezt a kedvező eredményt is elfogadják, akkor kiderül, hogy 240 tonna száz hektár földön.

A búza ára magasabb a téli hónapokban, különösen januárban (ez előnyt jelent a tavaszi gabonafélék termesztésében), a legalacsonyabb nyár végén. Az ár teljesen más lesz, ha a gabonát kilogrammban értékesíti a piacon, vagy a betakarított anyagot a gabona őrlésére vagy viszonteladására szakosodott megfelelő cégeknek adja el. A gazdaságban búzát vásárolnak körülbelül 7 ezer tonnánként, a mezőgazdasági régiókban ez az ár valamivel alacsonyabb, de a középső sávban és az északi régiókban elérheti a 8 ezer rubelt tonnánként.

Így 240 tonna eladható 1 millió 680 ezer rubelért, ami csak az első évben eszközvásárláshoz szükséges pénzeszközöket térítheti vissza, a többit pedig helybérlésre és egyéb állandó költségekre fordítják. A következő években már nem kell felszerelést vásárolni, és nyereséget is lehet szerezni, de ha a berendezést kézből vásárolták, akkor az első működési év után az értékesítésből származó nyereség megmaradhat. Ennek megfelelően minden új hektár bérelt területről jövedelmezőség -növekedésről beszélhetünk, de ez hektáronként is évente többletkiadást jelent. Vagyis a jövedelmezőséget csak minden egyes konkrét esetben lehet pontosan kiszámítani, pozitív dinamikája egybeesik a vetésterület területével. Ezért a nagy gazdaságok néha négyzetkilométeren termesztenek búzát, mert a gabona közvetlenül az ember számára értékes, ami a növény tömegének kis százalékát teszi ki.

Összefoglalva elmondhatjuk, hogy egy ilyen mezőgazdasági vállalkozás megtérülése csak a legkedvezőbb forgatókönyv szerint a szezon lesz - a vetéstől az aratás utáni értékesítésig. Nem érdemes egyedül búzával foglalkozni, ismernie kell több növény allelopathiáját, és évről évre váltakoznia kell, vagy meg kell változtatnia a területüket. A minimális költségek 100 hektár bérlése esetén körülbelül félmillió rubelt tesznek ki, de csak azokban a régiókban, ahol olcsó a föld, és nagyon olcsó berendezések vásárlásának feltételei mellett. De ilyen kezdeti adatok mellett a hozam nem lesz túl nagy. Jobb úgy rendezni a búza termesztését, hogy a termés jelentős része maradjon a télre, amikor a legjövedelmezőbb eladni. És persze a gazda oly fontos és szükséges munkája, bár nagyon kemény, pontosan az, ami eteti az embereket városokban és vidéken egyaránt.

Üzleti számológép

Számítsa ki bármely üzlet nyereségét, megtérülését, jövedelmezőségét 10 másodperc alatt.

Adja meg a kezdeti mellékleteket

Mentse el a cikket, hogy alaposan tanulmányozza az anyagot

Minden anyag címke szerint: mezőgazdaság

25.12.2014 10:00:33

Még érdekesebb

20 féle vállalkozás nyugdíjasoknak

Az idős embereknek figyelniük kell a legcsendesebb vállalkozástípusokra, amelyek vagy nem igényelnek összetett folyamatokat, vagy olcsóak az induláshoz, vagy lehetővé teszik hobbi keresését.

Üzleti terv cseresznyeparadicsom beltéri termesztésére

Üzleti terv cseresznyeparadicsom beltéri termesztésére Rostov-on-Don városában. Kezdeti befektetés - 1 600 000 rubel. Nettó nyereség a működés első évében - 1 038 892 rubel.

A borsópiac áttekintése Oroszországban

Az orosz borsópiac növekedést mutat. Mivel a hazai igényeket 99% -ban kielégítik, az export nő a leggyorsabban (+ 124,6% 2014 -hez képest).

Az oroszországi paradicsompiac áttekintése

Paradicsompiac Oroszországban: a termés növekszik, az import csökken, egyelőre senki sem helyettesítheti a török ​​üvegházi paradicsomot.

Áttekintés az orosz gabonapiacról

Az orosz kukoricapiac az elmúlt években minden tekintetben növekedést mutatott. 2016 -ban rekord kukorica termést szüreteltek, az export rekordokat dönt, és a belföldi fogyasztás növekszik.

A tritikálé piacának áttekintése Oroszországban

Tritikálé termesztése Oroszországban 2009 és 2016 között 22,8%-kal nőtt. Ennek a növénynek a legnagyobb termőterülete a belgorodi régió, 16,9%-os részesedéssel.

Az értékesítés művészete: hogyan lehet gyönyörűen eladni a gyümölcsöket és zöldségeket

Mire nem mennek a zöldség- és gyümölcsárusok, hogy kiemelkedjenek számos versenytársuk hátteréből! És sokat kell tanulniuk: csak nézzék meg az értékesítés csodáit, amelyekre felérnek.