Gyermeknevelés litvak nevelésére vagy nevelésére

A híres orosz pszichológus és pszichoterapeuta, Mihail Efimovics Litvak több mint 30 könyvet írt a gyakorlati és népszerű pszichológiáról, amelyek teljes példánya 2013 -ban több mint 5 millió példányban volt.

A Könyvklub jelenlegi katalógusa új könyvet tartalmaz, amely már bestseller lett: "5 gyermeknevelési módszer". Ebben a kiadásban a szerző remekül oldja meg a gyermeknevelés összetett és zavaros problémáját. A híres "lélekmérnök" elmondja, hogyan kell nevelni születendő gyermekét, majd csecsemőt, óvodást, kamaszt és még nagyszülőket is!

Kedvezményesen vásárolhat könyvet a címen Könyvklub honlapja.

Ma a Mihail Efimovich -nal készített interjú legérdekesebb részleteit ajánljuk figyelmükbe, amelyekben a pedagógiával kapcsolatos nézeteiről beszél. Interjúk cikkei jelentek meg a honlapokon ,,.

- Tehát mi a szerelmi kezelés?- A gyermeknek nem anyára és apára van szüksége, hanem anyai és apai szeretetre. És velem dolgozva az ember megkapja ezt a szeretetet. Anyai szeretet - semmiért. A „nem szeretlek így” sok anya tipikus mondata. A gyermek pedig elkezdi összeszedni magát, hogy a szülők kedvében járjon. Amikor az ember megérti. Mi ez úgy, ahogy van. Lehetetlen szeretni, elkezd pózolni valamit önmagából. Ha valaki túlságosan törődik a képével, akkor az anyja nem szerette őt csak így. És csak akkor lehet szerelmes belé, ha valami különlegesbe öltözött, vagy esküszik rá. Most egy dolgot mondok el. Emlékszel Beslanra?

- Emlékszem.- Az egyik kiadó ekkor úgy döntött, kiad egy brosúrát, és felkért, hogy írjak egy cikket arról, hogyan lehet megvédeni a gyerekeket a mániáktól. Azt írtam, hogy szerelemben kell nevelni őket. Egy gyermek nem tud szeretet nélkül élni, és ha nincs a családban, akkor könnyen el lehet csábítani, és ha a családban szeretik, akkor senki sem fogja elcsábítani.

- De hogyan lehet például számolni számokkal a gyermek iránti szerelmemet?- Nagyon egyszerű. Gyermeke keresetének összege szerint három évvel az érettségi után. Már Karl Marx írásaiban is megjegyezték, hogy már tízéves korában a gyermek nyereséges lehet. Természetesen nem szabad szó szerint venni ezt a kifejezést. De a klasszikusnak igaza volt! Ezért nem kérdezem, hogy szereted -e a gyereket. Kérdem: mit tud a gyermeke, hogyan kell csinálni, milyen képességekkel rendelkezik? Nem élhet a gyermek érdekében, a "minden jót a gyermekeknek" elve szerint - ez mély téveszme. A gyermekeket maradék alapon kell ellátni. Ki a felelős a családban? Mint minden vállalkozásban, az is, aki pénzt keres. Ezért minden jót vásárolunk magunknak. A gyermeknek viszont pénzt kell keresnie a túlkapásokért. Ez nem jelenti azt, hogy fizetnie kell neki az osztályzatokért. A tanulás az ő felelőssége. De ha elvégzi a munkád egy részét, például lemossa a cipődet, jutalmazd meg érte. Fiam gyerekkorában így keresett pénzt: írógépen gépelte a cikkeimet.Sőt, egy hiba nélkül beírt oldalért többet fizettem neki. Így a pénzkeresés mellett saját műveltségét is növelte. De nem gyakorolhat nyomást a gyermekre, dobja le az oktatási sajtót, ne követeljen ötösöket. A gyerekeket nem nevelni kell, hanem nevelni, és kizárólag saját példájukkal. Ha otthon érdekesebbnek találja, nem megy ki a szabadba.

És siessen, ötéves korára már kialakult a gyermek karaktere (hozzáállás önmagához, szeretteihez, általában az emberekhez és a munkához). Ha legalább egy ilyen pozícióban van mínusz, akkor a jövőben minden erőt arra fognak fordítani, hogy egy vagy két lábon nem álló széken maradjanak. Ahelyett, hogy előre lépne, egy személy körben kezd járni. Élethelyzetbe kerül, ugyanazt a darabot játssza. Ezért a gyermeket mielőbb fel kell készíteni a való életre, ki kell venni a meséből.

- A logikád szerint kiderül, hogy életem legfontosabb szereplője én vagyok?- Ez nem az én logikám, hanem a természet törvényeinek logikája. Az önszeretet alapvető szeretet. Ha nem szeretem magam, akkor esélyem sincs a boldogságra. Mivel rossz vagyok, őszinte emberként távol kell tartanom magam azoktól, akiket szeretek. Nem csúsztathat szar a szeretett. Ez a meghatározás segít megérteni, hogy mikor szeretjük önmagunkat és mikor nem. Szeretjük magunkat, amikor tanulunk, sportolunk és kreatívan dolgozunk. Utáljuk, ha berúgunk, összezavarodunk, túlevünk és így tovább. Ebből az következik, hogy aki nem szereti önmagát, az nem áll készen a gyermeke szeretésére. A szülőnek nem lesz mit adni neki. Igen, és Jézus Krisztus azt mondta: "Szeresd felebarátodat, mint magadat." Szigorúan véve szinte mindenki öntudatlanul teljesíti ezt a parancsolatot. A természet törvényei, vagy ha úgy tetszik, Isten törvényei, mindig működnek. Ebben az értelemben a vallás és a tudomány nem ütköznek egymással. Egyszerűen arról van szó, hogy amit az egyik képekben megad, a másik kifejezésekkel magyarázza.

A boldogság kémiai szempontból is magyarázható. Ha szorongás, stressz van, a szervezet adrenalint szabadít fel; ha kíváncsi vagy, azt hiszed, jól szórakozol - endorfin és alkohol. Ha valaki sikeresen dolgozik, az alkohol-endorfin elv szerint él. Ennek eredményeként azt a következtetést vonjuk le: a boldogság a jól szervezett tevékenység mellékterméke.

Erich Fromm azt is elmondta, hogy hamarosan az emberiség a vérét elemezve képes lesz megítélni, hogy valaki boldog vagy sem.

- Van egy ilyen érdekes kifejezés a könyveidben - "forgatókönyv -átprogramozás". Ez egy személy sorsát érinti? Lehet -e változtatni a sorson?- Igen. A Ha boldog akarsz lenni című könyvben hét sikertelen forgatókönyvet írok le, és bemutatom, hogyan épültek újjá ezek az emberek a mi segítségünkkel, és teljesen más lett az életük. Mi az a forgatókönyv? A forgatókönyv az a pszichológiai erő, amely az embert a sors felé húzza, függetlenül attól, hogy szabad választásnak tartja, vagy ellenáll. Ez Berne definíciója. Sorsunk a géneken múlik. Én férfi vagyok, te nő. Ezekben a szerepekben fogunk fellépni. Általában az élet könnyű dolog, ha saját természetének megfelelően él.

A nevelési folyamat során sok szülő szeretne valamit csinálni a gyermekből, amit nem lehet megtenni. És rossz az élete. Jobb nem gyereket nevelni, hanem nevelni. Uborka - uborka, paradicsom - paradicsom. A gyermek művész akar lenni, anyja könyvelő akar lenni stb. És akkor nem a saját életét éli, hanem a forgatókönyv szerint, amelyet szülei akasztottak rá. Újra kell programozni. Hogy kihez térjen vissza? .. Önmagához. A legegyszerűbb, ha önmagad vagy.

A fa számára a legkönnyebb egyenletesen növekedni. Nagy magasságokba fog nőni. Kezdetben az ember boldognak születik, de aztán boldogtalanná válik a szülői nyomás hatására. És ha ezt a programot megsértik, az ember addig lesz beteg, amíg vissza nem tér a programjához.

Sajnos azok az emberek, akik még mindig jól vannak, nem folyamodnak segítséghez. Azoknak pedig, akik rosszul érzik magukat, igénybe veszik, csak nincs hová menniük. Amikor elmondom a nézeteimet, felháborodnak.Az egyik nézet - magának kell élnie, akkor a megfelelő embereket választja ki magának; a legfontosabb ember az, akivel együtt dolgozol. Ez összhangban van természetünkkel.

- A legtöbb anya nem szereti gyermekeit?- Van egy ilyen gyakori mondat: „Nem szeretlek így”. A gyermeknek pedig anyai szeretetre van szüksége. És úgy kezd viselkedni, ahogy az anyjának szüksége van rá. Bár talán magának a gyereknek nincs szüksége rá. Kezdi azt hinni, hogy lehetetlen őt csak így szeretni, és az ember akkor állandóan valamit feltesz magából. A fiam, Igor Mihajlovics Litvak tovább ment, és felosztotta az anyai és az apai szeretetet csecsemőre és érettre. A csecsemő anyai szeretetnek legfeljebb egy évnek kell lennie. Ilyenkor az anya a gyereket maga közelében tartja, és a gyermek mindig talál védelmet tőle. Ha egy személyben nem volt infantilis anyai szeretet, akkor nem fogja biztonságban érezni magát egész életében. És így tudja - az anyja mindig segíteni fog neki, bármi is legyen. Még azt is kiszámoltuk, hogy az anyának mit kell mondania, amikor a gyermek kényezteti magát. "Csinálj amit akarsz. Még mindig szeretlek". Aztán jön az érett anyai szeretet időszaka, amikor a gyermek anyja fokozatosan elengedi magát. Sok anya állandóan magánál tartja gyermekeit, sőt elkíséri őket az iskolába az érettségi órákig, amikor a gyermek már kényelmetlenül érzi magát. Ekkor a személy megszűnik önállósodni, és függővé válik. Mindig olyan vezetőt akar találni, aki őt vezetné.

- És hogyan fejeződik ki az apai szeretet?- Az apai szeretet lényege, hogy a gyereket okkal szeretik, de valamiért. Infantilis atyai szeretet - tedd, mint én. Ez szükséges a készségek elsajátításához, és abból áll, hogy a gyermek az apához jön, és azt mondja: "Én ezt és azt csináltam." - "Jól tetted, mit tettél." Az infantilis apai szeretetre 7-8 évig van szükség. És akkor eljön az érett apai szerelem ideje - tedd, amit akarsz. Okos vagy. Ellenkező esetben a gyermeket megfosztják kreatív potenciáljától, és csak azt ismételgeti, amit mások tesznek. Egyébként az érett apai szeretet nagyon ritka, kevesen kapják meg. Gyakran felmerül a kérdés - mi van, ha egy nő egyedül nevel gyereket? Tehát nem anyára és apára van szüksége, hanem anyai és apai szeretetre. Infantilis és érett. És anyának meg kell tanulnia, hogy ilyen típusú szeretetet adjon.

- Ha egy gyermekkorú személy nem kapott ilyen típusú szerelmet, akkor ez korrigálható?- Most meg kell szereznünk ezt a szerelmet. És építsen a személyiség alapjait, hogy a biztonságérzet, az autonómia, a készség és a kreativitás érzete megjelenjen. És csak akkor lesz sikeres az erotikus szerelemben. Ezenkívül az erotikus szerelem különböző szakaszaiban az embernek szüksége van arra, hogy a szerelem egyik vagy másik formáját megkapja partnerétől. Például, amikor egy feleség megbetegszik, a férjnek gyermeki anyai szeretetet kell adnia neki. Vigye el őt betegnek, vigyázzon rá. És akkor az erotikus szerelem kiváló minőségű lesz. Ellenkező esetben a szexnél nagyon rosszak lesznek. Helyesen mondta, hogy nincs szexünk. Nőnk vizsgázik, a férfi pedig. Ezért sok a diszharmónia.

Érdekel a szerző véleménye? Emlékeztetünk arra vásároljon kedvezményesen Mihail Litvak könyvét elérhető a Könyvklub honlapján.

Élvezze az olvasást! Könyvklubja

" Vissza

24.01.2017 14:57

Itt leírom, hogyan sikerült a vádjaimnak a spermium elvét alkalmazva átnevelni gyermekeiket, vagy legalább pozitív eredményeket elérni. Olvasd el a történeteiket.
 

Hogyan állítottam meg a fiamat a sikoltozástól. Amikor a fiam hét éves volt, minden félreértés ellenére felkiáltott. Rábeszéltem, parancsoltam, követeltem, fenyegetőztem. De mindez haszontalan volt. Aztán úgy döntöttem, hogy a spermium elvét használom. Egyszer, amikor a fiam felkiáltott, én is kiabálni kezdtem, de nem vele, hanem valami sajátommal. Én sokkal hangosabban kiabáltam, mint ő, mert pszichológiai tréningeken is ezt tanították nekünk. Nyár volt, és az ablakaink nyitva voltak, és a második emeleten laktunk. A fiam, hallva a kiáltásomat, rám ugrott, és követelte, hogy hagyjam abba a sikoltozást, mivel az udvaron mindenki hall. Engedelmeskedtem neki.Ezt még többször meg kellett ismételnem, és végeztünk a sikolyokkal.
 Hogyan tanítottam meg gyermekeimet olvasni Ez a probléma gyakran központi szerepet játszik a gyermekek nevelésében. Milyen tanácsot nem hallgattam meg, mit csak nem vállaltam! A sperma elve segített. Esténként sokáig érdekes könyveket kezdtem olvasni a fiaimnak, és ami a legfontosabb, ragyogó szerzők könyveit; Lammer, Shakespeare, Puskin stb. Természetesen az olvasáshoz rendelkezésre álló helyeket választottam. Meglepődve (igen, alulbecsüljük gyermekeinket!) Megjegyeztem, hogy milyen finoman értettek mindent, bár az egyik kilenc, a másik tizenkét éves volt. Egyébként az ilyen olvasmányok nekem is nagy hasznát vették. Néhány kérdés, amit feltettek nekem, megmutatta, hogy frissen és helyesebben érzékelik ezeket a műveket. Aztán olvasás közben szüneteltetni kezdtem, és állítólag a kívánt szöveget kerestem. Siettek velem. Azt mondtam, hogy elengedem azokat a részeket, amelyeket még korai olvasni. Megtiltottam ezeknek a szövegrészeknek az olvasását, sőt olyan oldalakat is megneveztem, amelyek nem olvashatók. Természetesen ezeket a részeket ők olvasták.

Néha elolvastam egy könyvet a jelenlétükben, azt akartam, hogy ők is olvassák el. Érdekelték, amit olvastam. Azt mondtam, hogy túl korai volt nekik elolvasni ezt a könyvet, és elrejtettem, hogy megtalálják. Így tudtam irányítani gyermekeim olvasását. Amikor az egyik fiam később randizni kezdett egy lánnyal, akivel jó kapcsolatom volt, bevallotta nekem, hogy fogalma sem volt arról, hogy a fiúk manapság ennyire jól olvashatók.
 Hogyan tanítottam meg a fiamat helyesen írni A fiam minden tantárgyból jól tanult, de a nyelvtana béna volt. A hatodik osztályban kiderült, hogy lehet egyéves osztályzata. Olyan szemrehányások és fenyegetések, mint "Honnan nő a kezed?", "Mi lesz belőled?", "Takarító leszel!" nincs hatása. Lehetetlen volt arra kényszeríteni, hogy egyszer ellenőrizze, amit írt. Feleségemet és engem behívtak az iskolába. A következő "pumpálás" után a helyzet csak rosszabb lett.

Pszichológiai képzés után úgy döntöttem, hogy a spermium elvét használom. Átírtam a szövegét a hibáival, sőt néhányat hozzáadtam a sajátjából, és elmondtam neki, hogy egyetlen hiba nélkül is tudok írni, és kész vagyok fizetni neki 10 kopikát ("stagnáló" időkben) minden hibáért, amit nálam talál. . Fogadást kötöttünk a feleségünk és a legkisebb fiunk jelenlétében, az udvaron lévő srácok minden szabálya szerint. Soha nem láttam a fiamat ilyen lelkesedéssel dolgozni! Amikor az iskolai helyesírási szótár használatára kérték, kategorikusan elutasította. Fogott egy nagy, 102.000 szóból álló szótárt, és minden szót, még az elöljárókat is ellenőrizte. Sok hiba volt. Amint hibát talált, azonnal ezt mondta: "Apa, kíváncsi vagyok, hogyan adtak neked érettségi bizonyítványt általában, sőt éremmel is?" "," Hogyan tartanak még mindig a munkahelyen?! " Fontosnak tartotta magát. Megvető, lekezelő kifejezés volt az arcán. A feleségem azt állította, hogy az én példányom. Őszintén szólva nem szerettem magam. De tanulságos volt kívülről látni magam.

Őszintén letelepedtem vele, és nekiláttam a kommunikációs szabályok tanulmányozásának. Elkezdtem újraírni a szövegeket. Természetesen hibákat követett el, és kérte fiát, hogy javítsa ki azokat. Ugyanakkor a fiú megtanulta a kommunikáció szabályait. Ha rákényszeríteném, hogy tanítsa őket, szerinted sikerült volna? Fokozatosan a fiam műveltsége javulni kezdett. Három hónap elteltével a probléma megszűnt, és az iskolai viselkedés jobb lett. Amikor belépett az intézetbe, nem vettünk fel orosz nyelvtanárt. Tehát a pszichológia tanulmányozása anyagi előnyöket hozott.

De a lényeg nem a pénz. Fiamhoz fűződő kapcsolatom javult, és felvette az együttműködés jellegét, és a család nyugodtabb lett. A fiú őszintébb lett velem. Egyetértek, ez nagy eredmény.
De aztán még közelebb kerültünk egymáshoz. Egyszer zsebpénzt kért. Felajánlottam neki, hogy saját maga keresheti meg őket, mivel nincs szabad pénz a családban.Egyetértett, de azt mondta, nem tudja, hogyan találjon munkát. Egy gépíró szolgáltatásait vettem igénybe, és felajánlottam neki, hogy ugyanazokkal a fizetési feltételekkel végzi el ezt a munkát: oldalanként 50, három kijavított hibával és 70 kopikával, ha nincs hiba. Nagy nehezen, egy hónapon belül 15 rubelt keresett, vett valamilyen játékot, amely másnap eltört. Tartottam a feleségemet attól, hogy felesleges előadásokat tartson. A fiú nagyon aggódott, de nem sírt, hanem mély sóhajjal így szólt: „Hűha! Hányan dolgoztak, de hülyeséget vásároltak. " Így a jövőben megkíméltem a mopedektől, "cégektől", magnóktól. Nem, van valamije, de az anyagi lehetőségeink keretein belül.
 Hogyan tanítottam meg a lányomat a háztartásra Egyedül, apa nélkül neveltem a lányomat, és próbáltam nem hagyni, hogy érezze. Vigyázott rá, és mindent maga csinált a ház körül.
De 13 éves korában kiesett az engedelmességből. Elkezdtem visszautasítani az órákat egy zeneiskolában, olyan WC -ket követeltem, amelyek meghaladták a lehetőségeimet, ellenőrizhetetlenül akartam használni az időt, és semmit sem csináltam a házimunkával kapcsolatban. Minél többet tiltottam meg neki, annál többet követeltem tőle, annál jobban ellenállt nekem. Egyre nehezebbé vált a célom elérése. Amikor megismerkedtem a sperma elvével, úgy döntöttem, hogy másként cselekszem.

Miután újabb botrány tört ki a zeneiskolába való hajlandósággal kapcsolatban, meghívtam a lányomat egy beszélgetésre, és a következőket mondtam neki: „Lena, igazad van, rájöttem, hogy már felnőtt vagy. Mostantól teljes szabadságot adok neked. Az egyetlen kérés az, ha hosszú időre elutazol, tudassa velem, hogy mikor tér vissza. "

Egyetértett, nem tudta, mi vár rá. Ugyanazon a napon elment egy barátjához, és későn tért vissza. Amikor hazaért, már az ágyban feküdtem. Kérte, hogy etesse meg, én pedig meghívtam, hogy vigye el ő maga az ételt. Nem volt kenyér a házban. Utaltam arra a tényre, hogy nincs időm, mint neki korábban. A lányom szidni kezdte, hogy nem szeretem, rossz anya vagyok stb. Nehéz volt számomra, de minden állításával egyetértettem. Aztán magam is azt mondtam, hogy ő és az anyja nem voltak szerencsések. Egy ilyen küzdelemben, ahol folyton vesztettem, hét hónap telt el. Nem mondom el, mivé lett hangulatos lakásunk. Végül minden útmutatás nélkül a lány a kezébe vette a kezdeményezést, és a ház köré osztotta a felelősséget. Én szakács szerepét kaptam: "Anya, főzz jobban."

Ő volt a felelős a lakás takarításáért, elment apró vásárlásokra is. Nagyot mosogattunk együtt. Fokozatosan javította a kapcsolatot barátaival az osztályban. Nyugodtabb, magabiztosabb lett. Egy évvel később találtam munkát egy szövetkezetben, amely játékokat készített. Segítettem neki. Pénz jelent meg, és a ruhásszekrény problémája megoldódott. Nyáron a megszerzett pénzből jegyet vettünk a táborba. Észrevettem, hogy miután visszatértem a táborból, a lányom leült a zongorához. Elmesélte, hogy a táborban összebarátkozott egy másik városbeli sráccal. Megegyeztünk, hogy jövőre, és talán még korábban, levelezünk és találkozunk. Így jött az első szerelem a lányomhoz. Örültem, hogy én voltam az első, és úgy tűnik, az egyetlen, akivel megosztotta szerelmi élményeit. Ha nem alkalmaztam volna a spermium elvét, aligha lettem volna képes a lányom barátja lenni.
 Hogy elriasztottam a fiamat egy nem kívánt szexpartnertől A fiam 15 évesen, mindig példaértékű fiú, komoly, aktív, külsőleg sokkal idősebbnek látszik, mint évei, sportiskolába jár, és sportolóként nagy ígéretet mutat, hirtelen érdeklődni kezdett egy 20 éves lány iránt. Későn kezdett hazatérni, kihagyni az edzéseket és rosszabbul tanulni az iskolában. A lány, akivel találkozott, sok szexuális tapasztalattal rendelkezett, és olyan hírneve volt, amely nem tetszett a szüleinek. A fiú azt mondta, hogy szereti, már felnőtt, és tudja, mit kell tennie. (Aki ismeri a hímivarsejt elvét, már érti, hogy minél intenzívebben végezték a munkát a lány ellen, annál jobban vonzódott hozzá a srác. - M.L.) A feleségem folyamatosan sírt, depressziós voltam: hamarosan vitorláznom kellett, a feleségemet pedig be kellett helyezni a klinikára.

A spermiumok elvének ismerete inspirált, és ezt mondtam a fiamnak: „Fiam, sajnálom, hogy beavatkozunk az életedbe. Hiányzott, hogy már felnőttél. Valóban többet értesz az életben és nemesebb, mint mi. És tudsz jobban szeretni. Valóban, mit számít, hogy idősebb nálad, és szexuális tapasztalattal rendelkezik? Tehát még jobb. Miért keveredne egy tapasztalatlan lánnyal, akit még mindig tanítanak és tanítanak, és nem tudni, mi lesz még? És hogyan tud ő, ennyire tapasztalatlan, értékelni téged? Egy másik dolog az, akivel most találkozol. Nem kell tanítanod, és ő, összehasonlítva más férfiakkal, akik már voltak, képes volt értékelni téged, megérteni, milyen jó vagy. Csinálhat kedve szerint. "
Látnia kellett volna a fia arcát. Ennek ellenére elmondta, hogy ezzel a lánnyal fog együtt élni, és elment. De három nap múlva hazatért, és végül javult a kapcsolatunk.
 Hogyan tanítottam meg a fiamat mosni Amikor elkezdtem tanulmányozni a kommunikáció pszichológiáját, és megismerkedtem a hímivarsejt elvével, nagyon aggódni kezdtem a fiam mindennapi képtelensége miatt. Már 10 éves volt, de nem tudott mosni, főzni, vasalni, gombot varrni stb., És ami a legfontosabb, nem akarta ezt megtanulni. Még egy piszkos inget sem tudott tisztara cserélni emlékeztetők nélkül. Botrányokkal mindezt felesége kérte tőle. A hadseregben szolgáltam, és megértettem, hogy ha ez így megy tovább, akkor nehéz lesz neki a hadseregben. Nem tudtam meggyőzni erről a feleségemet.

De nem lenne boldogság, de a szerencsétlenség segített. A feleségem húga, aki egy másik városban élt, súlyosan megbetegedett, és a feleségnek egy hónapra el kellett mennie, hogy vigyázzon rá. A fiam és én a farmon maradtunk. Természetesen abbahagytam a vezetését és a fiam követését, akár inget cserélt, akár nem. Inkább követtem, de nem avatkoztam bele. Egy hetet (!) Fehér ingben töltött anélkül, hogy megváltoztatta volna. Szombaton megkért, hogy mossam meg neki. Elfogadtam, hogy ezt megteszem, miután befejeztem a dolgomat, és megkértem, hogy öntsön vizet egy medencébe, majd azt mondta neki, hogy dobjon oda egy kanál mosóport, majd tegyen oda egy inget, stb. megmosakodott. Amikor a fiam lefeküdt, néztem, hogyan csinálja. Tudod, elvileg nem rossz. Kicsit elértem őt, és reggel azt mondtam, hogy jobban megmosta az inget, mint anyám, és hiába bízta rá ilyen felelősségteljes munkát.

Még sok példát lehetne felhozni, de miért? Végül is a legfontosabb az, hogy megértsük, elfogadjuk, higgyük és kövessük a spermium elvéből fakadó szabályokat. Amikor a megközelítésemet használom, először rosszabb lesz, de aztán elérheti a kívánt eredményt, amely változatlan marad, és nem igényel érzelmi költségeket és önkéntes erőfeszítéseket. De a romlás elkerülhetetlen! Ez olyan, mint egy sakk kombinációban, ahol először egy gyalogot, majd egy püspököt és egy bástyát, majd egy királynőt áldoznak fel, majd lehetőség nyílik arra, hogy egy lovassal legyek. De ha a kombinációt nem hajtják végre teljesen, akkor minden áldozat értelmetlen lesz.
Ezért kötelességemnek tartom figyelmeztetni, kedves olvasóm. Ha nincs meggyőződése cselekedeteinek helyességéről, ha nem fejezi be az ügyet, és nem tér vissza ismét az elnyomási stílushoz, akkor jobb, ha nem kezdi el. Valóban nagyon nehéz.

  És hogy mit várhatunk el tőled, az a következő példából látható. Egy barátom, egy nagyon tapasztalt terapeuta, akivel konzultáltam, szakított a férjével. Többé -kevésbé nyugodtan és méltósággal viselte. 28 évesen egyedül maradt ötéves kislányával, és úgy döntött, nem foglalkozik többé férfiakkal, és látta élete értelmét a lánya nevelésében. Figyelmeztettem, hogy 10 év múlva problémái lesznek a lányával való kapcsolatában, és segítségért fordul hozzám, de nem sikerült meggyőzni. Tiltások stílusában nevelte fel lányát. A lánya csak felnőtt nőket látott a közelében - nagymamáját, anyját és vesztes barátait.Amikor elérkezett a pubertás pillanata a lánya számára, és kezdte vonzani a fiúkhoz, nagyon nehéz lett otthon tartani. És így a barátom, ahogy megjósoltam, felém fordult. A lánya akkor 15 éves volt.

Természetesen azt javasoltam, hogy távolítson el minden tilalmat. Az anya döbbenten vette tudomásul, hogy a lánya kézről kézre járhat. Elfogadtam, de hozzátettem, hogy most a lánya 15 -ről 15 -re megy, és ha sikerül még két évig megtartania a lányát, akkor 20 -ról 30 -ra.

Általában megfogadta az ajánlásaimat. És a lánya, ahogy várható volt, elment osztálytársai kezéből. Ritka esetekben barátom néma szemrehányással nézett rám. Ez körülbelül egy évig tartott. De amikor a lánya elkezdte az utolsó évet, megkérte anyját, hogy fogadjon fel korrepetálót. Az összes fiú azonnal vége lett. A lány belépett az egyetemre, amelyet hamarosan elvégez. Nemrég ment férjhez. Jól él a férjével. És most még egyéni tanácsadással sem adok ilyen ajánlásokat, hanem előadásokon és könyvekben beszélek róluk.

Kedves Olvasóm!
Vannak kifinomultabb technológiáim a szülők és gyermekek közötti kapcsolatok kialakítására, de ezek mind egy elvből - a sperma elvéből - származnak. Azt hiszem, most már maga is képes lesz arra, hogy kifejlessze és alkalmazza őket egy adott helyzetben. De ha úgy gondolja, hogy külön könyvet kell szentelni ennek, írjon nekem. Meséljen nekünk tapasztalatairól a gyermeknevelés elvének alkalmazásával. Ez segít abban, hogy társszerzőként írjon egy könyvet a szülői nevelésről.

Olvassa el még:

Hogyan kell bánni a gyerekekkel?

A szülői stílusok és az átviteli jelenség

Családi neurózisok

Könyvek és hangfelvételek a témában:

5 szülői módszer

Hangfelvétel „Gyermeknevelés. Emelés vagy emelés "

Népszerű a kategóriában - Hangoskönyvek / Pszichológia és filozófia

13
jan
2016

Formátum:

hangoskönyv, MP3, 96 Kbps

Kibocsátási év:
Műfaj: Pszichológia
Kiadó:

TC "

KERESZT

»

Előadó: Mihail Litvak
Időtartam:

12:48:06

Leírás: Litvak meglehetősen szokatlan és első ránézésre kemény ítéletei a gyermeknevelésről, ami ellentétben áll a szülői és családtervezési sok jól bevált és sztereotip elvekkel. De ez csak első pillantásra, mert ha őszintén gondolkodik a gyermek számára nyújtott előnyökről, és nem a saját neurotikus előnyéről, akkor minden a helyére kerül. Hiszen, mint tudod, minden jó ötlet három szakaszon megy keresztül: "Ez nem lehet!", "Van ebben valami ...", "Így kell lennie."

19
szept
2013

A szülői öröm. Hogyan neveljünk gyereket büntetés nélkül (Katherine Quoles)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 128 kbps

Katherine Quoles

Kiadás éve: 2013

Műfaj:

Pszichológia

Kiadó:

Hagyomány

Végrehajtó:

Natalia Rusinova

Időtartama: 08:44:50

Leírás:

Katherine Quoles

- családtanácsos, a Gyermek- és Családi Kapcsolatok Közösségének és a Közösség a nevelő -oktató közösségnek alapítója. A gyermeknevelés öröme című könyvében ezer gyakorlati módszert kínál a gyermek figyelmének negatívról pozitívra való átirányítására. A rossz cselekedettől - a felelősségért, a szülők rossz véleményétől - a kölcsönös szeretetig. Úgy tűnik, a könyv részletei ...

17
Április
2010

Gyermeknevelés a védikus ismeretek tükrében (Serebryakov S.V.)

Kiadás éve: 2000

Formátum: mp3, 128 kbps

Műfaj: Audio előadások a védikus ismeretekről

Végrehajtó:

Kishora Kisori prabhu

(Serebryakov S.V.)

Kiadó:

ISKCON

Időtartam: 19:16:26

Leírás: A szerző lenyűgöző formában tárja fel a védikus tudás kánonjait az isteni gyermekek neveléséről.

A szeminárium tartalma: 1. Gyermekfogalom; 2. A baba egészsége; 3. Az oktatás alapelvei. Hogyan merülnek fel problémák a gyermekekkel; 4. Alapszabályok; 5. Vak kötődés a gyermekekhez; 6. Az önzés ereje; 7. A gyermekekkel való kapcsolatok megsemmisítésének elvei; 8. Oktatás; 9. Háromféle oktatás; 10. Segítség ...

23
szept
2010

Védikus előadások gyűjteménye "A gyermekek koncepciója és nevelése".

Kiadás éve: 2010

Formátum: mp3, 24-96 kbps

Műfaj: védikus audio előadások.

Kiadó: Voice of the Védák.

Végrehajtó:

Szergej Serebryakov, Oleg Torsunov, Lakshmi Narayana, Lalana Orekhova, Vaszilij Puskin

, Vjacseszlav Ruzov.

Időtartam: 40:10:00

Leírás: Hangos előadások gyűjteménye a gyermekek fogantatásáról és neveléséről a védikus (dredne-szláv) szentírások alapján. A gyermekek fogantatása és nevelése egész tudomány, a gyermeknevelés az anyaméhben kezdődik, minderről és még sok másról megtudhatja az előadásokat, ahol többek között kijelentik, hogy lehet szabályozni a fiú vagy a gyermek fogantatását, ill. lány, tudva például, hogy mit esznek ...

23
Augusztus
2011

A Nílus középső partja vagy az érzékek oktatása (Dmitrij Veresov)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 96 kb / s

Dmitrij Veresov

Kiadás éve: 2008

Műfaj:

Kortárs próza

Kiadó:

Sehol nem lehet vásárolni

Végrehajtó:

Alekszej Kovalev

Időtartam: 19:59:11

Leírás:

Dmitrij Veresov

kétségtelenül a modern Oroszország egyik legjellegzetesebb írója. Könyveit mesteri stílusa, a képek pontossága és a cselekményütközések kiszámíthatatlansága jellemzi. Dmitrij Veresov első regénye, a „Fekete holló” országos bestseller lett. Ugyanez a sors vár a "Nílus partja közelében" - az író új trilógiájának első része, amelynek akciója hatalmas időszakot ölel fel, ahol ...

09
október
2011

A gyermekek ládája vagy egy hihetetlen odüsszeia (Vlagyimir Lipovetszkij)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 128 kbps

Vladimir Lipovetsky

Kiadás éve: 2009

Műfaj: próza

Kiadó:

Nem kell vásárolni

Végrehajtó:

Vjacseszlav Gerasimov

Időtartama: 27:39:00

Leírás: Vlagyimir Pozner, az Orosz Televíziós Akadémia elnöke irodalmi és történelmi bravúrnak nevezte ezt a könyvet. Valóban, A gyermekládája szerzője

Vladimir Lipovetsky

életének huszonöt évét töltötte azzal, hogy apránként bizonyítékokat gyűjtött a 20. század egyik legcsodálatosabb történetéről. Történetek arról, hogy nyolcszáz petrográdi gyermek 1918-1920-ban a körülmények akaratából teljes kört tett ...

27
szept
2015

Az ötödik vágóhíd vagy a gyermekek keresztes hadjárata (Vonnegut Kurt)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 96 kbps

Vonnegut Kurt

Kiadás éve: 2015

Műfaj:

Fantasztikus

Kiadó: 1s

Végrehajtó:

Dmitrij Orgin

Hossz: 05:50:43

Leírás: „Figyelj: Billy Pilgrimnek nincs ideje. Billy idős özvegyként feküdt le, és esküvője napján felébredt. 1955 -ben lépett be az ajtón, majd 1941 -ben hagyta el a másik ajtót. Aztán visszatért ugyanazon az ajtón, és 1964 -ben találta magát. Azt mondja, hogy sokszor látta születését és halálát is, és időnként életének különböző eseményeibe keveredett születése és halála között. Ezt mondta Billy. Időbe dobja egy kötőjel ...

22
de én
2012

Öt vágóhíd vagy Gyermek keresztes hadjárat (Vonnegut Kurt)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 96 kbps

Vonnegut Kurt

Kiadás éve: 2012

Műfaj: külföldi próza, misztika, horror

Kiadó:

Sehol nem lehet vásárolni

Végrehajtó:

Vjacseszlav Gerasimov

Hossz: 06:33:12

Leírás: Mit tanítanak a hülye egyetemeken? Az a tény, hogy nincs vicces, buta vagy gonosz ember. És - hiába. Mit tanít az átkozott élet? Az a tény, hogy a városok lángokban állnak, és az emberek - nem számít, hogy hülyék, viccesek vagy gonoszak - egyszerűen meghalnak a tűzben. Hallgat. Valamikor régen a gyerekek keresztes hadjáratra indultak. És - eltévedt az univerzum törékeny válaszútján. Hallgat. Szerinted minden rendben? Semmi sem fog ...

22
Április
2010

Gyermekek egészsége vagy alkohol az ünnepeken / születésnap (Georgy Ananov, Andrey Voskresensky)

Fordítás:

Nem szükséges

, felirat: nincs

Formátum:

DVDRipAVIDivX

, MP3

Ország:

Oroszország

Rendező:

Georgy Ananov, Andrey Voskresensky

Műfaj:

Dokumentumfilm

Időtartama: 00:44:07

Kiadás éve: 2009

Szereplők: -

Leírás: Érdemes alkoholt inni, vagy józan életmódot kell folytatni, hogy ne károsítsuk a jövőbeli utódok egészségét? Hogyan befolyásolja az alkohol a női reproduktív sejteket? Milyen hatással van az alkoholfogyasztás a férfiak szexuális szférájára? Ezekre és más kérdésekre kap választ a film.

Videó:

DivX

, 720 × 576, 25 kép / mp, 946 Kbps, 0,091 bit / pixel

Hang: MP3, 48000 Hz, 128 Kbps, 1 cs ...

14
December
2012

Az érzékek oktatása (Flaubert Gustave)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 96 kbps

Flaubert Gustave

Kiadás éve: 2012

Műfaj: klasszikus

Kiadó:

Sehol nem lehet vásárolni

Végrehajtó:

Svetlana Repina

Időtartama: 17:56:28

Leírás: A 19. századi francia próza egyik ragyogó csúcsa Gustave Flaubert "Az érzések oktatása" című regénye volt. Ez a szerző szerint kísérlet arra, hogy "két szellemi hajlamot", kétféle nézetet - egyesítsen össze - reális és lírai. Egy tizennyolc éves romantikus fiú elhagyja a tartományokat Párizsba, hogy jogi tanulmányokat folytasson. Emma Bovaryhoz hasonlóan Frederic is álmodozó. Útközben beleszeret, még nem veszi észre, hogy ez az érzés visszafordíthatatlan ...

23
június
2014

Mesés oktatás (Vera Dvoryaninova)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 320 kbps

Vera Dvoryaninova

Kiadás éve: 2014

Műfaj:

Gyermekirodalom

Kiadó:

Wimbo

Végrehajtó:

Vera DvoryaninovaMikhail PoliseymakoOlga TumaykinaZhanna EppleMarina KhlebnikovaAndrey Leonov

Időtartama: 01:23:00

Leírás: A szerző Vera Dvoryaninova oktató mesékből és versekből álló gyűjteménye segíti gyermekét az életértékekhez való helyes hozzáállás kialakításában. A vicces történetek főszereplői, híres színház- és filmművészek hangoztatják, kemény munkára és pontosságra, udvariasságra, bátorságra és barátkozási képességre fogják tanítani a fiatal hallgatókat. Tartalmaz ...

07
június
2010

Oktatás (Lone Scherfig)

Fordítás:

Szakmai

(többszólamú, offscreen)

Feliratok: orosz, ukrán, angol

Formátum:

BDRipMKVAVCAAC

Ország:

Egyesült Királyság

Rendező:

Magányos Scherfig

Műfaj: Dráma.

Hossz: 01:40:21

Kiadás éve: 2009

Öntvény:

Carey MulliganPeter SarsgaardDominic CooperRosamund PikeEmma ThompsonOlivia WilliamsAlfred MolinaCara SeymourWilliam Melling

, Connor Catchpole.

Leírás: Jenny 16 éves, tehetséges tanuló, tehetséges csellista és csak egy jó lány. Az oktatásról álmodik, és különösen Oxfordról. Ez a hatvanas évek eleje, és Jenny álmosan és ...

21
Április
2013

Oktatás / Parvarish (Manmohan Desai) MVO

Fordítás:

Szakmai

(többszólamú, hangfelvétel), felirat: nincs

Formátum:

DVDRipAVIATI

, AC3

Ország:

India

Rendező:

Manmohan Desai

Műfaj: Akció, Dráma, Krimi

Hossz: 02:42:45

Kiadás éve: 1977

Öntvény:

Amitabh Bachchan, Vinod Khanna, Nitu Singh, Shabana Azmi, Sammi Kapoor, Amjad Khan

Leírás: Shamsher Singh rendőr börtönbe zárja Mangal Singh bűnügyi főnököt, akinek szabadon maradt egy kisfia. Shamsher Singh magához veszi a gyermeket, és együtt neveli fiával. Gyermekkorától kezdve e két fiú kedvenc időtöltése volt a játék „...

08
július
2010

Oktatás (Lone Scherfig)

Fordítás:

Szakmai

(többszólamú, off screen)

Feliratok:

Vannak kapcsolhatóak

(Orosz, angol)

Formátum: BDRip-AVC,

MKV

, H.264,

AAC

Ország:

Egyesült Királyság

Rendező:

Magányos Scherfig

Műfaj:

VígjátékMelodráma

Időtartam: 1:40:00

Kiadás éve: 2009

Öntvény:

Carey MulliganOlivia WilliamsAlfred MolinaCara SeymourWilliam MellingConnor CatchpoleMatthew BeardPeter Sarsgaard

, Amanda Fairbank-Hines,

Ellie KendrickDominic CooperRosamund PikeNick SampsonKate DucheneBel ParkerEmma ThompsonLuis SotoOlenka WrzesniewskiBryony Wadsworth

, Ashley Taylor-Rhys ...

Leírás: Jenny 16 éves, ó ...

22
február
2015

Oktatás az örömért (Gyűjtemény) (Natalya Fun)

Formátum: hangoskönyv, MP3, 128 kbps

Natalya Fun

Végrehajtó:

Natalya Fun

Kiadás éve: 2013

Műfaj:

Pszichológia

Időtartam: 12:17:39

Leírás: A fiatal anyák szembesülnek azzal a ténnyel, hogy sok tipp van a gyermekneveléshez, és gyakran ellentmondanak egymásnak. Anya egyet mond, a barátom a másodikat, az orvos a harmadikat. És még több ellentmondó vélemény is van az interneten. És így jó anya szeretne lenni, és helyesen nevelni a gyermekét! Mit kell tenni annak érdekében, hogy a nevelés örömet okozzon? Ez a Sikeres Anyukák Klubja programsorozata. Szerző -

Natalya Fun

, négy gyermek édesanyja. Tartalom Hogyan kell elhelyezni a reb.

Litvak úr időről időre hangsúlyozza előadásainak exkluzivitását, de én személy szerint nem hallottam itt semmi kizárólagosat. Sok hasznos, meglehetősen káros dolog van, de - mint fogalmaz - az, amit máshol lehetetlen hallani, nincs itt.

A legegyszerűbb káros:

Litvak úr azt állítja, hogy a tej egy év után káros, és ez, mondják, elemi dolog, amiről valamiért nem tudnak.Először is meglehetősen masszív propaganda folyik a tej veszélyeiről, amelynek kevés köze van a tudományhoz, és amely már a szélén állta a fogakat. Másodszor, a modern orvostudomány (és különösen a genetika) azt állítja, hogy vannak emberek, akik a tejet teljesen asszimilálják, a legkisebb egészségkárosodás nélkül, de csak haszonnal, és van, akinek ez, a tej, ellenjavallt. Litvak úr láthatóan nem tudja ezt, és mindenre és mindenkire kiterjeszti elképzeléseit. Másodszor, még több egyéni jellemző van a szoptatással kapcsolatban, mint az előző bekezdésben, és hogy a bejelentett szabályt megkülönböztetés nélkül kiterjesszük mindenkire, és még az ösztöndíj bélyegzője alá is, egy bűncselekményt határol.

2. Az objektív pszichológiai és nemcsak törvények és a kényelmes, egészséges élet közötti kapcsolat merevségének állítása, a Bibliára való hivatkozások és a paráznaság prédikációja, ami a Litvak úr vörös szála, nagyon mulatságosnak tűnik.

3. Nem kevésbé mulatságos lecke azoknak a nőknek, akik házasodni fognak, hogy szilárd meggyőződéssel menjenek oda, hogy „miért nincs szükségem rád annyira” (idézet emlékezetből). Nyilvánvaló, hogy mindenre készen kell állnia, de az ilyen telepítés felé való orientáció nagy valószínűséggel a kiváltó mechanizmus lesz egy ilyen helyzetben, amikor lehetséges lesz a használat, a telepítés.

Lehet tovább és mélyebben feltárni ezt a szemináriumot, beszélhet stílusról és szókincsről, stb., De az elhangzottak elegendőek a Litvak úr munkájához való kritikus hozzáálláshoz.

Még egyszer hangsúlyozom: a szemináriumon sok hasznos dolog van, de sok káros is, és mindez sok más szerzőtől is olvasható és hallható, akik legalább nem nyúlnak ilyen nyíltan javaslatokhoz. Litvak úr azonban nem titkolja e szerzők listáját.

Elnézést kérek, ha valakit felháborított vagy megbántott.