Vita a "Biológia" témában, amelyet KOTENOK indított, 2017. augusztus 8.
- CICA ProfesszorMi a célja a városok, különösen az ipari területek zöldítésének? Figyelje meg, milyen növényeket termesztenek az Ön területén.
CICA, 2017. augusztus 8. # 1
- zinuLya professzor1) A szépség és a por felszívódásához, valamint a szélvédőhöz.
2) Fenyő juhar tölgyek
zinuLya, 2017. augusztus 8. # 2
HAZA
47. LECKE Milyen terményeket termesztenek szülőföldjén?
Téma. Milyen termesztett növényeket termesztenek szülőföldjén?
Cél: a szülőföld termesztett növényeinek megismertetése, megnevezésük megtanítása; fejlessze ki azt a képességet, hogy kiemelje a fő dolgot az oktatási anyagban; ápolja a kenyér iránti tiszteletet.
AZ Osztályok alatt
I. Szervezeti pillanat
II. Az óra témájának és céljának közlése
- Vegye figyelembe a rajzokat (uborka, napraforgó, cseresznye, ribizli).
- Miben hasonlítanak ezek a növények? (Egy ember ültette és nevelte őket.)
- Ma a leckében megtudhatja, milyen feltételek szükségesek a termesztett növények termesztéséhez.
III. Az új anyagok észlelése és tudatosítása
1. Dolgozzon a tankönyv szerint (1 06-10 7. o.)
- Ne feledje: milyen feltételek szükségesek a növények termesztéséhez?
- Tekintse meg a fotót a fenti 106. oldalon.
- Milyen növények nőnek a környéken?
- Tudja, milyen növényeket termesztenek a környékén lévő szántóföldeken, veteményeskertekben, gyümölcsösökben? Használja az oktatóanyag súgóját.
- Gondolja meg: minden termesztett növény ugyanannyi napfényt és meleget, valamint vizet igényel?
- Tekintse meg a fényképet az alábbi 106. oldalon.
- Mit ábrázolnak rajtuk?
- Miből készül a kenyér?
- Tudja, hogy milyen gabonanövényeket termesztenek a környékén lévő szántóföldeken?
- Tudod, milyen egyéb ételeket készítenek búzából?
- Hogyan vélekedik a kenyérről?
- Búzát és rozsot, amelyből kenyeret készítenek, Ukrajna minden szegletében termesztik. A kenyér az élet szimbóluma. A buja kenyér a vendégszeretet, a harmónia és a barátság jele.
- Nézze meg a fényképet a 107. oldalon.
- Mit termesztenek az Ön régiójában?
- Mit termesztenek Polesie -ben?
- Mit termesztenek Közép -Ukrajnában?
- Mit termesztenek Kárpátalján?
- Mit termesztenek a sztyepp Ukrajnában?
- Mit termesztenek a Krímben?
- Milyen jelek alapján ismerte fel a kukoricát?
- Milyen gyümölcs- és bogyós növényeket termesztenek a környék kertjeiben?
Megbízás szülőföldje természetének barátjának
- Mesélj nekünk, hogyan változott egy búzaszem kenyérré az asztalon.
2. Testnevelés
IV. A megszerzett ismeretek általánosítása és rendszerezése
1. Párban dolgozzon. Keress egy párt
- Az első oszlop minden szavához válasszon ki egy párt a második oszlopból, és csatlakoztassa egy nyíllal. Magyarázza meg választását.
hagyma len
körte rozs
búza burgonya
pamut szilva
bazsarózsa nárcisz
- Hol termeszthetik az emberek ezeket a terményeket? (A kertben, a kertben, a mezőn)
- Mi volt az első pár, amit találtál? (Hagyma - burgonya)
- Mi az? Hol termesztik? Hogy hívják ezeket a növényeket? Mondja el példáit a zöldségfélékről.
- A második pár: körte - szilva.
- És mi az? Hol nőnek? Hogy hívják ezeket a növényeket? Mondja el példáit a gyümölcs- és bogyós növényekről.
- A harmadik pár: búza - rozs.
- Hol termesztik ezeket a növényeket?
- Minden nap eszel kenyeret. Lisztből sütik, lisztet búza-, rozs-, árpa-, zabszemekből nyernek. Mi a nevük?
- Negyedik pár: pamut - vászon.
- Ki tudja, melyek ezek a növények?
- És az utolsó, ötödik pár: bazsarózsa - nárcisz.
- Mi az? Miért nőnek?
2. A játék "Szükséges - nem szükséges"
A tanár azt mondja: „Zöldségeket akarok ültetni a kertbe. Kell a burgonya? "A gyerekek azt válaszolják: "Szükségem van rá." A tanár zöldség- és gyümölcsnövényeket nevez meg. Amikor befejezte a zöldségek "ültetését" a kertben, a játék folytatódik - gyümölcsöket (bogyókat) "ültet" a kertbe. A tanár a zöldségeket is megnevezi a gyümölcsök elnevezésekor. A győztes az a diák, aki soha nem hibázott.
V. Lecke összefoglaló
- Milyen növényeket neveznek műveltnek? Mondjon példákat a termesztett növényekre.
- Miért neveli őket az ember?
- Mit termesztenek az Ön régiójában?
